Der schu.inn.do-award ist eines unserer ersten und längsten Projekte. Mit der Auszeichnung ehren wir jedes Jahr innovative Projekte von Schulen, Vereinen und ihren Partner:innen. Das Themenspektrum ist dabei weit gefasst. Der Preis ist mit einer Fördersumme versehen. Einige der interessantesten Gewinner der vergangenen Jahre stellen wir hier vor.
Weitere Informationen unter:
Fon: 0231-50-24570
Regionales Bildungsbüro
Königswall 25-27
44137 Dortmund
Der schul.inn.do-award 2025 geht an das „Projekt Schulzoo“ der Heinrich Böll Gesamtschule. Der Schulzoo wird ganzjährig von einem Team von Schüler*innen eigenverantwortlich organisiert und betreut. Er ist ein erfolgreiches Beispiel für ein Peer to Peer Projekt, in dem Schüler*innen bei den Aufgaben und Pflichten zur Betreuung eines Schulzoos ihr Wissen über Schülergenerationen weitergeben.
Das Diesterweg-Stipendium nutzt die Bedeutung, die die Familie für den Bildungserfolg ihres Kindes hat. Zielgruppe sind Grundschulkinder, die es aus sprachlichen, sozialen oder kulturellen Gründen schwerer haben, einen ihren Fähigkeiten entsprechenden Bildungsweg erfolgreich zu bestreiten. Ausgehend von den Stärken und Potenzialen der Familien werden Bildungshindernisse identifiziert und Strategien zu ihrer Überwindung erarbeitet.
Unabhängig vom Geldbeutel ihrer Eltern und der Postleitzahl ihres Stadtteils können armutsgefährdete Kinder ihre Potentiale entfalten. Ob Groß oder Klein: Wer an climb teilgenommen hat, zeigt danach selbstbewusster, was er oder sie kann, bleibt am Ball, wenn es schwierig wird und kann die eigenen Fähigkeiten weiterentwickeln. „Und davon profitieren wir alle“, begründet Martina Blank, Vorstandsvorsitzende des schul.inn.do e.V., die Preisvergabe.
für die nachhaltige und respektvolle Unterstützung von Flüchtlingsfamilien. Mittels interkulturellen Dialogs und Austausches rund um das Thema Erziehung stärken die Projekt-Mitarbeiter:innen die Eltern in ihrer Erziehungsrolle und ermöglichen den Kindern damit, ihren Schulalltag und ihre Freizeit unbeschwert erleben zu können.
für ihr Schulranzenprojekt. Es sorgt seit mehr als zehn Jahren dafür, dass Dortmunder i-Dötzchen, deren Eltern wenig Geld haben, mit einem hochwertigen Tornister einen unbeschwerten und positiven Start in ihren neuen Lebensabschnitt erhalten.
für ihre Projekte gegen Rassismus und für Demokratieförderung: Das Westfalen-Kolleg setzte sich mit dem Film „Races“ mit Flucht und Vertreibung im Spiegel eines halben Jahrhunderts auseinander. Die Droste-Hülshoff-Realschule ist Teil der europäischen Jugendinitiative „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“.
für das interaktive Kunstprojekt „Über sich hinaus wachsen“: Aus dem Ausland zugereiste Schüler:innen setzen sich auf vielfältige interaktive Weise mit kulturellen Themen auseinander.
für den ersten Platz ihrer Roboter-AG in der Elementary Category im Deutschlandfinale der World Robot Olympiad in Dortmund.
für ihr zukunftsweisendes Handeln im Sinne eines vereinten Europas.
für ein Projekt, das mit zukunftsweisender Informationstechnologie herausragende Orte in Dortmund informell aufbereitete und mit Mitteln der Augmented Reality im Internet präsentierte.
für die Projekte „Faustlos: Gewalt in der Schule – nein danke!“ und „Ausbildung von Jugendlichen zu Jugendkonflikttrainer:innen“.
für das Projekt „Lernort Museum: Existenz und Individuum“.
für die Projekte „Sportbetonte Schule“ und „Bewegte Ganztagsbetreuung in der Vorschule in der Innenstadt West“.
für ihre Projekte „Nordstadt online – von Kindern für Kinder“: Stadtteilführer und multikulturelle Mädchen-Theater-Gruppe zum Thema Gewaltprävention und Medienkompetenz - g@negirls.
– Stellenangebot –
Dortmund, 10. Dezember 2025
Ort: Dortmund (hybrid möglich) Umfang: 20 Std./Woche Start: nach Vereinbarung Trägergemeinschaft: Stadt Dortmund, Walter-Blüchert-Stiftung, Dr. Ausbüttel GmbH, schul.inn.do e.V.Stellenangebot Geschäftsführung (50 %) – Entwicklungsvorhaben Nord (m/w/d)
– Pressemitteilung –
Dortmund, 19. Mai 2025
Unser Geschäftsführer Manfred Hagedorn wurde am 21. November 2025 durch Oberbürgermeister Alexander Kalouti im Rathaus der Stadt Dortmund für sein Engagement insbesondere im Turnsport sowie im Bildungsbereich mit dem Verdienstkreuz am Bande der Bundesrepublik Deutschland ausgezeichnet.
– Pressemitteilung –
Das Schulzoo Projekt ist ein erfolgreiches Beispiel für ein Peer to Peer Projekt, in dem Schüler*innen bei den Aufgaben und Pflichten zur Betreuung eines Schulzoos ihr Wissen über Schülergenerationen weitergeben.
Dortmund, 19. Mai 2025
Das „Schulzoo Projekt“ der Heinrich-Böll-Gesamtschule – ein herausragendes Schülerprojekt – erhält den schul.inn.do-award 2025
Das Diesterweg-Stipendium ist ein Bildungsstipendium für Familien. Es richtet sich in der Regel an Grundschüler:innen, die es aus sprachlichen, sozialen oder kulturellen Gründen schwerer haben, einen ihren Fähigkeiten entsprechenden Bildungsweg erfolgreich zu bestreiten.
Die in Berlin-Neukölln gegründete Stiftungsinitiative „Ein Quadratkilometer Bildung“ hat es sich zur Aufgabe gemacht, Chancenungleichheit im Bildungssektor für Kinder und Jugendliche aus benachteiligten Familien dort abzumildern, wo die Bundespolitik nicht oder nur unzureichend agiert.
Raum für eigenständige Kreativität und Verwirklichung eigener Ideen statt trockener Zahlen und Formeln – hierfür steht das KITZ.do. Es wurde 2008 als Schülerlabor in Dortmund gegründet, um Schüler:innen Naturwissenschaften und Technik näher zu bringen.
Der Ausbildungspakt will junge Menschen der neunten und zehnten Klassen gezielt auf den Übergang in eine duale Ausbildung vorbereiten und ihnen eine gute Anschlussperspektive bieten.
Im Projekt „Vast vasteste – Hand in Hand“ setzen sich Roma als Bildungsmediator:innen für aus Südosteuropa zugewanderte und bildungsbenachteiligte Kinder und Jugendliche ein. Dabei soll die gleichberechtigte Bildungsteilhabe von Schüler:innen aus Roma-Familien strukturell verbessert und ein ganzheitlicher, ressourcenorientierter Blick auf jedes Kind gefördert werden.
Seit dem offiziellen Start im August 2015 ermöglicht „Angekommen in deiner Stadt Dortmund“ berufsschulpflichtigen, neu zugewanderten Jugendlichen und jungen Erwachsenen gesellschaftliche Teilhabe, Zugang zu weiterer Bildung und den beruflichen Einstieg.